杨采涓语文名师工作室冬季课堂研讨活动校园行如期举行
立冬时节，寒流初至，晴日正好。
为加强工作室成员之间相互交流和学习，进一步提升工作室成员的教学水平，切实提高语文课堂教学效率，年11月19日至11月20日，为期两天的杨采涓语文名师工作室冬季课堂研讨活动校园行如期举行。
为做好听评课活动，工作室主持人杨采涓作了具体的安排，从授课老师到听课时间及评课标准和办法，都做了具体、明确的规定。
年11月19日，本次冬季课堂小学组听评课活动于新沂市北京路小学正式拉开了帷幕。工作室成员积极深入课堂，参与本次活动。
活动伊始，由工作室成员钟吾小学张堃老师为我们带来了部编版五上的一篇抒情散文《慈母情深》。张老师引导学生从四个场景中的关键词句出发，品析人物特点，从链接作者梁晓声做客央视回忆影像中，感受慈母情深。最后，师生同唱一首《当你老了》，让这个寒冬有了一丝暖意。
接着，北京路小学孙笑笑老师带来一篇富有童趣的科普童话《小蜗牛》，孙老师用充满趣味性的语言、精彩的动画，将小蜗牛三次去树林里的故事演绎地生动有趣。孙老师的课堂轻松、自然，注重引发学生的思考、感受，进而引导学生表达。
来自窑湾中心小学的王贤政老师执教一篇历史题材课文——《西门豹治邺》，王老师通过引导学生运用多种形式的读，让学生领悟文章的思想感情。王老师的课活泼而不失生动，环节紧扣，连贯自然，让人听后感觉意犹未尽。
下午由北京路小学戴淑梅主任执教《松鼠》。戴主任引导学生以小组合作的方式，梳理出有关松鼠的信息并分条记录。鼓励学生采用列提纲、画图表等方式梳理信息，分条呈现。最后由小组代表汇报展示。
年11月20日，徐州市月光童年名师工作室小学组冬季课堂第二天研讨活动在城西小学举行。
首先，第一节展示课是由新沂市新安小学郁玲玲老师执教的《我要的是葫芦》。郁老师将本节课教学分为四个学习活动进行，课堂上她引导学生在朗读中学会生字，在朗读中理解课文内容，更是在朗读中体会了感叹句、反问句的表达效果，对于课文寓意的理解是水到渠成的。
第二节课是窑湾小学尹艳平老师执教的《慈母情深》。尹老师在导入环节以填空的方式引导学生回忆并概括课文的故事情节。整节课目标集中，环环相扣，学生在“母爱”的文字中亲自走了一个来回，收获是丰富的、深刻的。
第三节课是城西小学时守礼校长执教的《月迹》。时校长在上课伊始，先让学生猜课题的意思，充分让学生展开想象，激活学生的思维。接着出示三首有关月亮的诗，让学生去发现哪些地方有了月迹。这一内容既丰富了文本，又巧妙地将文本内容联系起来。
徐州市月光童年名师工作室中学组成员分别在各自的学校开展冬季课堂研讨活动。
合沟中学的彭艳春老师执教的是汪曾祺的散文《昆明的雨》，彭老师将重点放在赏析质朴又典雅的语言上，带着学生穿行在“昆明的雨”中，“湿湿的花，淡淡的雨，淡淡的乡愁”，如身临其境，回味无穷。
徐州大学路实验学校的陈海波老师执教朱自清的经典散文《背影》，本着老课新教的原则，陈老师从两个方向齐头并进：一是从父亲说的话里品味“言外之意”，从而体悟父亲对儿子的关爱；二是从“我”的四次流泪中，剖析“我”渐渐冰释前嫌的心理历程。教学中，因为有话可说，有据可循，学生处处以语言为依托，思考和体悟亦渐行渐深，让“背影”极具温情。
阿湖中学的冷学宝老师执教郭沫若的经典诗歌《天上的街市》，冷老师引导学生用多种形式有感情地朗读、背诵诗歌，在诵读中体会作者对自由、幸福生活的向往。
时集中学万爱玲老师执教俄国作家契诃夫的小说《变色龙》。万老师课堂上重视朗读与圈点勾画，重视学法指导，重视听说读写的整合，是一节很好的小说教学示范课。
第五中学的张艳红老师执教茅盾的经典散文《白杨礼赞》，整堂课，张老师注重文本的阅读训练功能，重视品读字词和遣字造句的妙用。
第八中学的陈莲红老师执教《见信如晤》作文教学课，陈老师从24节气的小雪自然导入，引发学生
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