温一碗酒
——执教《孔乙己》公开课
文/张洲
在邱老师的鼓励下,我有幸参加了《安康市第一届语文核心教学》展示活动,作为执教老师我收获颇多。我是第一次在安康市的语文同仁面前上课,尤其是与名师同台讲课,紧张在所难免,不足之处也很多,好在我的不足之处有专家们的指点和帮助。语文人的鼓励使我前行,包容让我感激,美好的热情成为感动的记忆。这些磨课的经历,都成了难忘的回忆。
一、定课题:想一碗酒——艰难抉择今年月4日,突然接到邱老师消息,要问平利城关初中大会议能坐多少人?一一敲定相关细节之后,我们知道,一场大的语文风暴即将在平利进行。果不其然,月8号左右,邱老师就发来了《安康市第一届中学语文阅读教学培训》草案,里面4位省级初高中名师同台做课,邱老师还特别请来了薛翰明和曹公奇老师作为讲座和评课嘉宾。
曹冬梅、刘小丽和我三个老师授课,要求选课涉及到教读、自读、课外阅读三种课型。因在开学后一直忙于教学和班务管理,月刚好到省上参加班主任培训和研修网的坊主汇报活动,相关材料的准备花了好长一段时间。接连几周,我们都在三个老师执教的课都在敲定中:刘小丽带领初二年级名著阅读做得风生水起,初步意见是刘小丽来主打名著阅读教学,但她在《钢铁是怎样炼成的》和《傅雷家书》上犹豫不决,曹老师的自读课文在九年级的《蒲柳人家》和《溜索》中徘徊,由于九年级下册教学进度较快,只剩《孔乙己》和《海燕》《变色龙》篇教读课文了。
知道邱老师很忙,但也不忘忙里偷闲与我们商讨相关教学事宜。后来为了兼顾三个年级的类型,刘小丽执教名著课中引读《钢铁是怎样炼成的》,曹冬梅执教七年级自读课文《带上她的眼睛》,我则在《孔乙己》和《海燕》中徘徊。邱老师知道我的难处,一次大型公开课的经历也没有,在和我征求意见中,发来了暖暖的文字:“《海燕》的朗读需要有挑战性,还是决定上后者吧。”我决定上孔乙己。
二、孕设计:酿一碗酒——痛苦煎熬如其说决定还不如说是挑战。《朝花夕拾》读了再读,《呐喊》《彷徨》看了再看,依旧缺乏灵感。如何把大容量、多维度、广角度的思考带入学生头脑中?时代本来久远,周树人原本难懂,小说距离生活较远,查阅了名家名师三十多种教学设计,包括安康本土名师的做法,但我依然没有草案。接连两周,我失落极了。
直到4月7号,安康市教研督导就要来我校了。也就是邱老师要来顺便摸摸我们公开课的底子了。
周一晚上,别给自己太大压力,我能体会到,也能感觉到。后天去把设计看一看,讨论一下
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