为进一步推动高等教育教学信息化的创新发展，1月4日，广东省高等教育学会教育技术专业委员会在华南师范大学召开广东省高校教育技术学术年会暨智慧学习空间现场观摩活动。本次会议的主题是“面向智慧时代的学习空间建设与创新应用”，旨在探索新时代的高校学习空间建设，促进智能时代教育教学的重构与创新。本次年会由华南师范大学承办，广州青鹿教育科技有限公司协办。会议邀请了著名的教育信息化专家做专题报告，现场多所广东高校围绕高校智慧教室、智慧学习空间的建设与应用，通过现场课堂教学观摩、专题论坛等进行互动交流。提及广东高校在线开放课程建设与应用的主要策略，郑文教授在题为《广东高校在线开放课程建设的实践与思考》的演讲中介绍道，广东省级资源平台采用了多平台合作方式，向主流课程平台开放，由多个平台集成建设而成，以促进多个平台竞争，提供更加丰富的课程资源。在《全联接与智能时代的高校教学创新》的主题演讲中，柯教授认为，高校教学变革的核心是应用网络新思维、新技术突破边界，跨越层级，实现教育资源与教学流程的重构，推动系统性结构变革。谈及高校网络化教改发展的进程，柯教授认为可以分为三个阶段。第一是媒体化阶段：录制课堂教学视频，打造视频公开课；第二是网络化阶段：建设资源共享课，打造在线开放课程；第三是融合化阶段：重构教室、混合教学。在主题为《服务广东“新师范”的教师教育在线开放课堂建设》的演讲中，熊建文教授认为，互联网是课程创新的一大要素。要融入互联网思维，深化教师教育课程改革，进一步优化新时代大国良师培养方案。熊教授还进一步分享了华南师范大学是如何通过机制保障、资源建设、配套服务、创新应用等方式，推进教师教育在线开放课堂的建设。廖院长提出，技术不是用来束缚课堂，而是用来帮助课堂的。作为新型教学空间解决方案提供商，青鹿在年和华南师范大学联手打造了智慧学习空间，助力华师在新型教学空间形态下探索智慧教育教学的新模式。青鹿专注于智慧教学打造，持续增强软硬一体化研发能力、信息化整体规划能力、教学融合服务能力。接下来，华南理工大学、暨南大学、顺德职业技术学院、广州民航职业技术学院等学校的相关负责人也分享了各自学校的教育信息化建设经验。
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