育才中学
《变色龙》
契诃夫
08
Jan
精品课堂
清晨还带着夜晚残留的寒意，就能看得见早起的喜鹊在欢快的飞舞，听得见鸟儿的啁啾，就连麻雀都兴奋得在朝阳背风的地上激情的跳跃，阳光更是恪守着职责，从人们熟悉的地方升起，温暖每一个求知者的心房。于是，辛勤的园丁、娇艳的花朵踩在阳光的节奏点上，山一程，水一程，只为在这知识的殿堂相逢。
初级语文组周三备课会如期而至，秀外慧中的陈君老师带领全组语文老师共同走进契诃夫早期短篇讽刺小说《变色龙》，通过栩栩如生的人物形象的塑造来有力嘲讽沙皇专制制度下封建官僚的卑躬屈膝的嘴脸。
课堂伊始，陈君老师以我国《民法通则》第条“动物致人损害的民事责任”导入，接着带领学生整体感知课文，概括《变色龙》一课的故事内容，再是进入课堂的核心探讨环节：细读课文，分析荒唐逻辑。课堂的最后，陈老师留给孩子们问题课下思考，培养孩子们的发散性思维。
鲁迅曾道：“契诃夫笔下的人物，一读往往会笑，不过一笑之后总会留下些什么”。陈君老师的课堂，就是让学生们在嬉笑之后领会文中深意：沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，干着趋炎附势、媚上欺下的勾当。
课后，备课组内成员进行点评：陈君老师的课堂仅一两个问题，深入浅出，循循善诱，促使学生思维的涌动。让学生在不知不觉中开启了心智，获取了知识。并推动着课堂向前进展，且学生对于一个个问题的破解思考，再补充，在学生相互完善的过程中，陈老师对于变色龙栩栩如生的描述也就深深烙在了学生的脑海里。与此同时，也提出相关建议：可选取几句精彩的对话让学生有感情地阅读，这样更有助于学生对人物的理解。
陈君老师的课，正如这寒日暖阳，最是天寒地冻、寒冷噬骨的时，越是格外暖意袭人。有爱的语文组一直秉持“只要你要，只要我有”的精神，倾尽所有，只为携手前行，打造一路芳华。谁说现在是冬天呢？我只感百花齐放，鸟唱蝉鸣。
听课感想
不变应万变
刘莉
语文教学方向比努力更重要，这是众所周知的。也是语文学科有别于其他学科的重要特点。一篇文章承载的内容很多，文本解读更是有极具多样性，我们应该教给学生什么，他们能学到什么，这都是值得思考的。
陈君老师的这堂《变色龙》以不变应万变，开始看似很平常，但从平常中进去课堂，带领学生走进一个有趣的故事。再带领学生于细微之处发现文章得乐趣所在？被称为变色龙的奥楚蔑洛夫有哪些荒唐之处让人啼笑皆非？陈老师带领学生仔细分析，这个变着的人从动作，语言，心理等表现出来的荒唐，让整节课也变得生动幽默，陈君老师声音优美，在教学过程中能以自己悠扬婉转的语调带领学生去领会感情，这也是她的高明之处。细细的分析，给我们不一样的感受；完整的归纳，让我们有一种鼓掌的的冲动。于陈老师的《变色龙》中感受到当时社会的黑暗，专制，也从中感受到陈老师的循循善诱！变得是人，不变的是初心；变得是方法，不变的是结果；变的是语调，不变的是引导！以不变应万变，这也是最最精彩之处。
语文教学应追求一种"简单"的境界，要学会不变中求变，也要在变化中稳住不变！
细微之处见真章
赵海峰
经典课文必然是常上常新的，前提是老师要对课文深入的解读，并且能够让学生领会。陈老师讲的《变色龙》，无疑就是这样一堂好课。
上课伊始，陈老师通过让学生化身警察来判断一则狗咬人的案件中的是非，激起了学生的兴趣，顺利导入到这篇文章中去。在课文的主题部分，面对这样一则狗咬人的事件，课文的主人公奥楚蔑洛夫警官，连着五次对同一条狗，因狗主人身份变化，用了不同的判断态度，进而批判了沙皇专制制度的腐朽。在这个过程中，陈君老师带领学生细读文本，所有的内容都是师生共同合作探讨完成，让我们听课的老师也是陷入其中，难以自拔。
好的语文课，必然是行云流水的节奏，深入浅出的展示。这节语文课，也让我深受启发，必将在我以后的教学中，认真把握文本，把握好课堂节奏方面值得认真学习。
End
报道
徐启娟/王婷
随感
刘莉、赵海峰
重庆市育才中学校
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